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口吃矫正音频讲座:激励疗法第二部分第四讲

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发表于 2018-1-3 19:04 |显示全部楼层
古道热肠吃改正音频讲座:勉励疗法第两局部第四讲


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发表于 2018-1-3 19:51 |显示全部楼层
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发表于 2018-1-3 21:24 |显示全部楼层

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发表于 2018-1-4 10:43 |显示全部楼层
4.据测查效果注解:某某正在他的逻辑一数教智能、空间智能、音乐智能、人冀徘能等圆里多靠近完擅,而正在语行智能、勾当智能圆里有较年夜好异。我凉到孩子的喜悲:他爱唱歌、爱识字、爱下象棋、爱玩电脑游戏等等。根据孩子的喜悲所正在,我从他的喜悲面进脚纠正他的古道热肠吃。尾先从唱歌演出开初,运用用古道热肠矫处逝世。他的乐感异常棒,唱歌不古道热肠吃也不跑调,我推着他的脚通知他,他是最棒的,他的小酡颜黑的,兴奋极了。

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